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語言中心簡介

 壹、沿革

1.   鑑於早期英語會話課之安排,班級人數過多,普通教室上課之教學影響隔壁班級上課,外師管理不易、變動頻繁,教學效果始終不彰,教學效益無法達成,遂有成立語言中心之議。繼而籌建耀漢樓,故於樓內二、三樓設置語言中心,於92年完工啟用。

2.   語言中心專責英語會話教學後,師資及環境逐步進入軌道。教學則全校規畫,外師均為自聘且能有效管理,高國中年級均排有課程,由教務處主導所有教學事務。

3.   952月,校長為使英語會話教學更具規模,將語言中心提昇為一級單位,加設主任掌理中心業務,務期在教學與管理上更有效能,並以提高全民英檢通過率為近期具體目標。

4.   982月,語言中心回歸教務處,屬二級單位,設置組長一人統籌業務,以配合教務處作業提升英會教學。

5.   1008月,實施英會分級教學,學生經由測試分班上班。

 

貳、現況

1.  高、國一、二每班依學生能力分成兩組,以小班制、配合學生程度的方式進行英語會話教學。

2.  聘有7位外籍教師擔任英語會話教學工作。

3.  教務主任綜整中心事務,組長負責協調中心教學事務、課程研發與督導;定期召開全體教師會

     議一次,溝通教學知能與實務並評估教學成果。

4.  建立觀課制度,記錄教學事項,以掌握教師課室經營與學生學習狀況。

5.  辦理國中部英文單字、英語說故事比賽、讀者劇場比賽甄選及高中部英文單字英語演講、話

    劇等各項比賽,強化生活英語的應用。

6.  鼓勵學生參加全民英檢,辦理多益、托福IEP到校考等測驗,並訂定獎勵辦法,班級及個人表現

     優異者給予獎勵。

7.  訂定「親善大使」甄選、培訓辦法,增強學生自信應對能力,負責外賓來訪之接待工作。

8.  甄選學生參加教育部、外交部以及公視合辦之「外交小尖兵」英語種籽隊選拔活動並訓練參

     賽,為校爭光。

9.  以倫敦海德公園演說者之角(speakers’ corner)方式概念設計「英語角」活動,每個月辦理一

     次,鼓勵學生針對主題發表即席演說,訓練英語思考及口說能力。

10. 培育學生優良的外語能力、了解異國文化內涵,豐富視野及擁有宏遠的世界觀。